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Retardo anártrico del lenguaje
El retardo anártrico del lenguaje es un cuadro complejo que involucra eldéficit de la actividad combinatoria de análisis y síntesis de la información. Genera síntomas a nivel fonológico, sintáctico y semántico y se asocia a dificultades en el aprendizaje.
Se trata de un trastorno expresivo del lenguaje. Azcoaga refiere que es la alteración que se produce en la síntesis de los constituyentes fonemáticos y de los estereotipos motores verbales. Ocurre antes de la integración normal del lenguaje y afecta la elocución de este
En este trastorno el término retardo se refiere a un retraso en la adquisición de funciones pero que tienen un pronóstico favorable ya que el nivel cognitivo no está comprometido
Causas
Su causa es funcional o madurativa que se caracteriza por la alteración de fonemas y palabras. Hay una alteración funcional en el área de Broca (analizador cinestésico motor verbal) que produce síntomas como:
- Hablar lento
- Agramatismo
- Parafasias fonémicas
- Vocalizaciones (sólo en casos extremos)
Clasificación
El retardo anártrico del lenguaje puede manifestarse en tres niveles:
1. Leve: se caracteriza por:
- Trastorno fonológico
- Dislalias
- Agramatismo
- Déficit en la adquisición de la lectoescritura
Generalmente los niños presentan dislalias y problemas de aprendizaje.
2. Moderado:
- Monosílabos
- Agramatismo más acentuado, especialmente en oraciones subordinadas
- Problemas de aprendizaje
Aquí la meta es mejorar la inteligibilidad y las habilidades cognitivas. Se deben abordar los niveles de discriminación auditiva, léxicos y práxicos (dislalias anártricas).
3. Severo:
- Onomatopeyas
- No hay desarrollo sintáctico
- Deterioro de las habilidades de aprendizaje
Se aconseja aplicar terapia miofuncional y explorar las funciones prelingüísticas sin dejar de lado el trabajo auditivo a través de labores de discriminación e identificación y el trabajo práxico para internalizar las acciones.
Uno de los grandes problemas del retardo anártrico del lenguaje es su delimitación diagnóstica con la apraxia orofacial. Los niños, además de las anormalidades articulatorias pueden presentar defectos adicionales del lenguaje.
G R A T I S
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