Yo te recomiendo el de Neurologopedia de la Escola de Patologia del llenguatge de l'hospital de Sant Pau de Barcelona. Lo hice y está muy bien!

pues yo acabo de finalizar el master en St pau y no vale la pena, solo algunos monograficos.

I see, I spuopse that would have to be the case.

En mi opinión es flojito, el de la ESP, claro que yo curse éste para avalar años de estudio y trabajo en este campo, luego muy probablemente mi opinión sea poco o nada objetiva. En cuanto al del ISEP lo desconozco, pero su reputación, la de esta institución, no es buena. Por otra parte, no creo que te sea de mucha utilidad cursar un máster en neurologopedia, pues las patologías que en este tipo de máster se tocan, no son patologías que se vean en el ámbito educativo.

P. D.: Si quieres abrir más puertas, estudia el Grado en Logopedia, pues el magisterio, aunque sea por la especialidad de audición y lenguaje, no es equivalente a la logopedia. Es posible que te hayan repetido esto a lo largo de tu formación hasta la saciedad, y que en el ISEP te hayan dicho las muchas posibilidades que tienes de habilitarte como logopeda en algún colegio de nueva constitución o con el proceso de habilitación abierto, los cuales cada vez son menos, pero lo que seguro no te han dicho es que los diplomados en logopedia seguimos luchando para cerrar la puerta de nuestros colegios a los maestros especialistas en audición y lenguaje y a aquellos profesionales cuya formación de postgrado es posterior a la creación de la diplomatura.

This makes everything so completely pinasles.

Estoy totalmente de acuerdo con el comentario de mi compañero y es un muy buen consejo.

Pero si lo que quiero precisamente es abrirme más puertas, no centrarme en el campo de la docencia, ya que visto como está la situación actual... Que ni convocan oposiciones... Pues para poder trabajar en clínicas, por ejemplo.

Pero gracias por los consejos.

Chica, si quieres practicar la logopedia, tendrás que estudiar logopedia, no?, o acoso eres de una maestra que se cree logopeda?

No voy a meterme en tal aspecto. Empezando porque conozco muchísimos logopedas que se pasan a estudiar Audición y Lenguaje porque tiene más salidas profesionales. Permíteme, pero yo hablé con respeto, así que si me disculpas, pediría lo mismo. Simplemente estoy hablando de hacer un máster, no quiero polemizar de lo que soy o dejo de ser, pero bueno. Bien orgullosa estoy de haber estudiado lo que he estudiado. Es más, amigos/as mias logopedas, me han dicho que es exactamente lo mismo. Pero lo dicho, que tampoco quiero polemizar en el asunto... Simplemente pedí consejo. No sabía que podría haber tanta rivalidad en este tema, lo veo un absurdo total, ambos tenemos el título de diplomado, y en mi caso, haya estudiado o no logopedia, si una chica me viene a pedir consejo... SIEMPRE le ofrecería mi ayuda, no le contestaría con bordería.

Y sí, soy maestra en audición y lenguaje, y sí, me gustaría hacer tal máster para intentar abrirme más puertas. No veo el problema.

Gracias por vuestras opiniones y consejos nuevamente.

En ningún momento te he faltado al respeto, al menos que hablar de una forma clara ahora lo sea. Entiendo que oír lo que uno no quiere no gusta, pero es el riesgo que uno corre cuando pregunta. Pediste un consejo y ahí tienes mi consejo. Lamento mucho que éste no te guste.

Entiende que me moleste, soy logopeda, diplomado en logopedia, y lo que ocurre con la logopedia no ocurre con ninguna otra disciplina. A nadie se le pasa por la cabeza hacer un máster en neurología, por ejemplo, con el fin de practicar la neurología al finalizar el mismo. Si lo hiciese no lo haría durante mucho tiempo, te lo aseguro.

Hola, yo creo que lo que te quieren decir (independientemente de borderías) es que si quieres ejercer en clínica mejor hagas el grado en logopedia, ya que un master en neurologopedia igual es demasiado concreto e igual te cierras alguna puerta que en logopedia sí te abres. Yo entiendo que en neurologopedia se darán los casos con daño cerebral, y la clínica de logopedia es mucho más amplia que eso. Igualmente por norma te suele abrir más puertas una carrera que un máster, y más lo de logopedia que no suelen ser muy buenos.
Y por concretar un detalle, soy también soy logopeda y maestra en audición y lenguaje, y sí es verdad que se parecen, pero ni mucho menos se da lo mismo. En magisterio aprendes mucho del funcionamiento de los centros escolares, y en logopedia profundizas más en los trastornos, aspecto que en AL pasan muy por encima. Pero lo importante es formarse después, ya que las dos quedan cortas. Por eso si quieres, puedes hacer logopedia que seguramente te convaliden asignaturas.

Logopedas... cuan razón tenéis!!! Soy maestra de audición y lenguaje, y considero que en mi carrera nos faltó mucha formación acerca de un montón de alteraciones, como la afasia, la parálisis cerebral, el autismo, la dislexia... en fin, y no sigo porque me avergüenzo de mi propia carrera... Supongo que esto también se deberá a que lo cursé en una universidad privada. Lo mejor es hacer logopedia pura y dura, ser humilde y aceptar las limitaciones.

Hola, he estado leyendo vuestros comentarios. Yo por ejemplo, soy maestra de audición y lenguaje arrepentida de no haber seguido con la diplomatura de logopedia al finalizar magisterio. Hice psicopedagogía y un doctorado. Ahora trabajo como maestra de A.L. y me gustaría ampliar mi formación logopédica, que buena falta me hace en mi trabajo. Actualmente no puedo hacer el grado de logopedia, ya me gustaría... Tengo hijos y muy poco tiempo y aún sigo opositando para lograr mi plaza fija. Necesitaría que alguien me recomendara un máster por ejemplo de ámbito logopèdico escolar y clínico, no porque pretenda ser más "logopeda" que el que hizo su diplomatura, sino por ampliar conocimientos en lo posible más en lo logopédico que lo educativo y porque me sirva para puntuar en opos. Las discusiones sobre quien sabe más y menos y estas cosas me parecen absurdas, cada cual tiene su campo de trabajo, más clínico o más escolar... Si eres más escolar te acaba faltando ampliar lo clínico y si eres clínico y no tienes formación educativa te acaba faltando comprensión sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje, pues para atender niños es necesario saber bastante acerca de su desarrollo. Gracias por vuestro consejo a quien me lo ofrezca.

Hola, he estado leyendo vuestros comentarios. Yo por ejemplo, soy maestra de audición y lenguaje arrepentida de no haber seguido con la diplomatura de logopedia al finalizar magisterio. Hice psicopedagogía y un doctorado. Ahora trabajo como maestra de A.L. y me gustaría ampliar mi formación logopédica, que buena falta me hace en mi trabajo. Actualmente no puedo hacer el grado de logopedia, ya me gustaría... Tengo hijos y muy poco tiempo y aún sigo opositando para lograr mi plaza fija. Necesitaría que alguien me recomendara un máster por ejemplo de ámbito logopèdico escolar y clínico, no porque pretenda ser más "logopeda" que el que hizo su diplomatura, sino por ampliar conocimientos en lo posible más en lo logopédico que lo educativo y porque me sirva para puntuar en opos. Las discusiones sobre quien sabe más y menos y estas cosas me parecen absurdas, cada cual tiene su campo de trabajo, más clínico o más escolar... Si eres más escolar te acaba faltando ampliar lo clínico y si eres clínico y no tienes formación educativa te acaba faltando comprensión sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje, pues para atender niños es necesario saber bastante acerca de su desarrollo. Gracias por vuestro consejo a quien me lo ofrezca.

Hola a todos, he visto la polémica que hay con respecto al tema de logopedia y audición y lenguaje, como siempre a la mayoria de los que soy maestros os dicen que es igual que logopedia FALSO, la logopedia es una disciplina sanitaria, el maestro e audición y lenguaje es UN MAESTRO DE PRIMARIA, primera diferencia. segundo, el MAESTRO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE, que es un maestro de PRIMARIA, no existe en ningún país, en el propio libro blanco de magisterio lo pone, en lo que respecta a logopedia, esta como profesión sanitaria en todos los países desarrollado.

TERCERO, un maestro de audición y lenguaje no es considerado logopeda en europa, no os aceptan en la CPLOL que es el comite de logopedas europeos. CUARTO, los logopedas somos especialistas en la patología del lenguaje, la voz el habla la adudición y la deglución, y podemos trabajar en donde haga falta, con adultos o con niños, no necesitamos tener formación de educación, es como si le dices a un pediatra que para tratar los problemas de los niños tiene que haber dado didáctica, o aun enfermero o acualquier sanitario que trabaje con niños, eso se le decis a un pediatra??? que no ha dado didáctica??. QUINTO, PODEIS EXPLICARME PORQUE EN EL RESTO DE PAÍSES DESARROLLADOS DONDE EXISTE EL PROFESIONAL DE LOGPEDIA, ESTE ES SANITARIO Y NO DA DIDÁCTICA Y TRABAJA EN COLEGIOS O DONDE HAGA FALTA???. SEXTO, la del m´ster en neurologopedia, si yo te pillo trabajando de logopeda con un titulo de maestra te denuncio por intrusismo profesional, te recuerdo que en tu título pone maestra y no logopeda, y si te han dicho que es lo mismo, CHATA, TE HAN ENGAÑADO, porque no es lo mismo ni por asomo, eso sin entrar en lo absurdo que es y lo que alucinan en EUROPA, cuando lo contamos en las reuniones europeas, que aquí los maestros de primaria se creen que son logopedas y hace tratamiento rehabilitadores como si fueran sanitarios.

es curioso que alguien que quiere ser rehabilitador haga magisterio, digo yo que el que hace magisterio debe tener claro que su profesión va a ser la de enseñar y no la de rehabilitar por tanto teneis un cacao importante. A VER SI OS ESTERAIS que aquí estamos como estamos porque los educadores haceis presión para saliros con la vuestra y no porque tenga alguna validez vuestra carrera, por mas que lo querais vender así, y mira si es así que no os queda más remedio que decir que sois logopedas y engañaros a vosotros mismos porque supongo que habreis leído vuestro título, donde pone MAESTRO, en el mío desde luego pone LOGOPEDIA. y eso que decís de no entrar que lo que sabe uno y otro es otra forma de no reconocer la verda, que no es más que nososotros hacemos cuatro años de logopedia y no cuatro o cinco asignaturas como vosotrso. es como si todos los que tenemos alguna asignatura de psicología, medicina y derecho, nos creemos abogados, médicos o psicólogos, así de absurdo es lo que pasa en spain.
por último, recordaros que vuestra titulación no existe en ningún páis, ni siquiera ahora que tras pasar por bolonia la habeis consevado aun con un miserable último año, pues ahroa solo teneís dos grados el de primaria y el de infantil, pues aun asi decir que logopedia y magisterio son iguales es de SER UN AUTENTICO IGNORANTE, ADEMÁS DE ILUSO. desde luego si sales fuera de spain, te enteraras de lo rídiculo que es decir lo que decis.

y te crees que con una carrera de cuatro años sales preparada para ejercer de dos profesiones??? buff hay que ser muy borrico para pensar eso, claro que con psicopedagogía, los maestros hacía tres años de magisteiro y dos de psicopedagogía, y mira si eras listos que con cinco años de estudios universitarios se creían maestros, psicólogos, pedagogos y logopedas, vamos que aquí los demas con cinco años de estudio de psicología y pedagogía tenían que aguantar a esta gente pues lo mismo ocurre ahora, que con cuatro años de magisterio de primaria se creen que son logopedas y maestros, y nosotros hacemos cuatro anños de logopedia y solo somos logopedas, pero se puede decir mas tonterías???? a parte de absurdo es totalmente injusto, supongo que por eso pasa solo en españa y no en otros países, vamos ni en brasil, ni en chile, o se que no solo hablo de europa.

por cierto maestrilla, explicame la diferencia entre pedagogía terapéutica y adudición y lenguaje, porque ni vososotros los sabeis, si el de pedagogía terapeutica hace las adaptaciones curriculares de las asignaturas, que haceis vosotros, lo digo mas que nada porque como decis que los logopedas no damos didáctica para dar lenguaje a los niños??? encima os pensais que nosotros damos lenguaje, y que pasa que entonces para los adultos no se necesita didática?? para tratar a un paciente adulto con afasia hace falta didáctica?? ahh es solo para los niños que tienen problemas de aprendizaje, claro, entonces? para los niños que tienen problemas de aprendizaje por ejermplo una dislexia hace falta didáctica y para una dislexia en un adulto no hace falta didáctica??? y como digo que diferencia hay entre pedagogía terpáeutica y audición y lenguaje? uno da matemáticas y el otro lengua y las praxias?? ahhh ya... claro se supone que como son niños hay que dar didáctica. si el niños es tartamudo o tiene nódulos o dislexia o dislalia hay que dar didáctica para tratarlos, claro claro,claro porque es una materia del cole, el lenguaje ya entiendo, por eso hay que dar didáctica. pero si ya es adulto y tiene problemas de lenguaje o de voz entonces ya no hace falta la didáctica no??
buaffff, para partirse!! digno de salir en los perídicos.

claaaaaaaaaarooo ahora entiendo por qué los maestros de prmaria con mención en audición u lenguaje echan curriculums en las clínicas médicas, claro porque con la didáctica tambiíen pueden enseñar lenguaje a los adultos, y además como tienen didática tambíen pueden trabajar las disfagias, y las laringectomias, claro porque hay que saber de didática, claro claro, oye y un niño con nódulos vocales, eso tamíen se nesita didáctica para tratarlos?? si no? pero si el nódulo lo tiene un adulto ya no hace falta la didática, claro claro, pero entonces, para los enfermeros que tratan a los niños?? no deberían dar didáctica?? uff pues yo creo que hay teneis un filón, deberíais crear una especialidad de eso, o mejor que los maestros de educación física traten los problemas y lesiones musculares, como dais didáctica pues los niños para vosotros y los adultos para los fisios, oye y por qué los maestros de primaria con mención en música no tratan también los nódulos, oye ellos tambíen dan didáctica y controlan de música y voz no???
a ver si ves lo absurdo !!!

entonces las dislexias, hasta que edad se necesita didáctica y cuando no??? a partir de los 13??? por ejemplo, si el niño/a con dislexia tiene 13 años?? vosotros soy maestros de primaria asi que vuestro trabajo termina cuando los niños entran en la eso, o sea a los doce años, entonces?? las dislexias a los trece ya no necesitan didácticaa??? o me vas a decir ahora que auque ya no esté dentro de primaria lo trata un maestro al, y con 20??? lo trata un maestro al o ya nos toca a los logopedas??? a qué edad ya no se necesita didáctica para que un logopeda le toque tratar una dislexia?? esto como va?? y las dislexias adquiridas??? si son de 20 para arriba ya nos toca a los logpedas y de 20 para abajo es de maestros de primaria?? y cómo tratais las dislexias para las que se necesita didáctica??? entonces, las diagnostica el neurólogo y luego se las remite al maestro de primaria al para que las trate?? o sea que el neurologo de 20 años para abajo las remite al maestro y de 20 para arriba al logopeda?? hombre, el logeda puede hacer evaluaciones y diagnósticos, los maestros de primaria tambien hacen diagnósticos??? hombre nosotros si, lo dice la ley de profesiones sanitarias, y el pérfil europeo del logopeda, el maestro de primaria, donde dice que hace diagnósticos????

oye y si haceis magisterio y un cursillo de logopedia nosotros podemos hacer lo mismo?? o sea hacer logopedia y un cursillo de magisterio y así tambien podemos dar clase?? damos didáctica en el cursillo y ya somos maestros. digo yo que si un maestro hace un cusillo para creerse logopeda tambíen debe de vale al revés, no?? o solo vale para vosotros, para mi lo ancho y para ti lo estrecho