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Fecha
2/02/2011
Título
dificultad en la lectura comprensiva
Mensaje
hola colegas:
Una profesora de lengua me derivó a un niño que presenta dificultades en lectura comprensiva. Repite 4º.He estado viendolo un par de meses. Su vocabulario es bastante pobre, y no "encuentra" las palabras en el diccionario. Cuando se pone a responder las preguntas a cerca del texto, en la copia, repite palabras, incluso frases, sin percatarse.
Suelo ponerle textos cortitos y sencillos, incluso he probado con niveles de 2º y, muchas veces, tiene buscar en el texto las preguntas, porque no se acuerda....
Además, normalmente no responde a las preguntas correctamente.No retiene la información importante; se queda más con detalles sin importancia ninguna.Dificultades también en el razonamiento.
Trabajo con el ejercicios de concentración y memoria, y no presenta dificultad ninguna.
Según su madre "el niño no tiene ningún problema" pero yo no termino de creermelo.... veo en el conductas anormales: no es capaz de mantener una conversación, cambia de tema muy a menudo.es un niño obediente, y suele estar pendiente de la tarea.
¿Qué opinais?
saludos
Re: comprension lectora
5/02/2011
natalia
a mi modo de ver, para intervenir como logopedas en dificultades de aprendizaje, especialmente a estas edades (el niño tiene unos 10 años no?)es IMPRESCINDIBLE q descartemos un CI bajo.
entiendo q no tod@s l@s logopedas tienen a su lado un psicólogo q pase un WISC, pero hay q saber derivar para poder hacer las cosas bien, del modo q todos sabemos q hay q hacer.
yo q tu no dejaría pasar mucho mas tiempo sin conocer su CI.
un saludo
Re: ... problemas lingüísticos más gordos ...
5/02/2011
CYY
Has evaluado al nano?, o te has puesto a trabajar sin más basándote en lo que te han contado?
En mi opinión, basándome en lo que "leo", hay indicios suficientes para pensar que este nano presenta problemas lingüísticos más gordos que el problema por el se te ha consultado, no lo has pensado?
Por otra parte, y esto es un chascarrillo mío, aún estando sobrado intelectualmente si no te enseñan a utilizar el diccionario es difícil que encuentren algo en él -Estoy dando por supuesto un dato que desconozco, pero es más habitual en el momento presente encontrarse en el día a día nanos que no saben hacer esto que nos parece tan básico.-, eso por un lado. Por otro lado, si su nivel léxico está por debajo de su edad pretender que entienda lo que lea es pedir mucho, no crees?
Redundo en que este nano presenta un problema mayor o problemas, pero independientemente de lo que yo piense, un nano con retraso lector o dislexia a nivel comprensivo se comporta como tú describes.
Re: problemas más gordos....
7/02/2011
loggg
Por eso he contado mi caso.. porque he pensado en la posibilidad de un problema más gordo...
Gracias por tu respuesta¡
Re: ... Entonces, ...
8/02/2011
CYY
Entonces haz una evaluación más en profundidad, y si lo consideras oportuno remite a otros profesionales.
Re: evaluación
9/02/2011
log
Voy a evaluar discriminacion de pares minimos, identificación de fonemas, eficiencia lectora, lectura sílabas, palabras pseudopalabras, y memoria secuencial auditiva.
¿´Que opinas?
Re: Respuesta
3/02/2011
Mv
Hola,
Entonces, resumiendo no tiene ni problemas de razonamiento, ni de memoria, pero si de comprensión lectora y razonamiento lógico, no?
¿Tiene pasada alguna prueba de Coeficiente intelectual?
Por lo del tema de la comprensión lectora, que es importante para poder seguir el currículum escolar, yo lo que haría es trabajar con escritos cortos, tal y como indicas, en tres partes:
1) antes de empezar a leer explicandole qué tipo de texto es, hablar un poco sobre el tema del que vaya y actividades así.
2) Durante la lectura haría "parones" para comprovar si sigue el hilo de la lectura y guiarle. Ayudarle a ser consciente de que no ha entendido el texto, siempre de manera indirecta, más que nada para que entienda que la lectua no es solo descodificación gráfica.
3) Al final de la lectura hacer resumen del texto y responder preguntas.
Bueno espero que te haya servido de ayuda!
Saludos
Re: ... Cómo se hace ... ? ...
26/03/2011
CYY
Cómo se hace que alguien tome conciencia de algo indirectamente?
Re: prueba coeficiente intelectual
3/02/2011
loggg
Su madre no me ha contado nada. No se si lo ha visto algun especialista...
Indagaré sobre el tema.
gracias por tu respuesta¡
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