Te recomiendo la página web de Mayse Romea. A nosotros nos ayudó muchísimo, es una logopeda de Zaragoza con mucho conocimiento y un trato muy familiar. Puedes preguntarle tus dudas

yo tengo mi hijo d 2 años, le detectamos el retraso madurativo a los 3 meses, es muy duro y mas siendo padres primerisos, mi nene no camina, no habla, y hace 6 meses aprendio a tener estabilidad y ya logramos q se siente por sus propios medios, las pequeñas cosas q el logra dia a dia son las q nos hacen ver q todo se puede, y nos ponen muy feliz, vos tenes q ser fuert por tu nena, y es mejor que no entienda las ironias de otras personas, porque son las q las lastiman a ambas, vos entendes, y se que duele. a nosotros nos cuesta mucho estar viajando con nuestro hijo todos los meses y ver q le hacen cada estudio q me destrozan a mi como mama, pero para mi y mi flia, solo tengo una meta que por sobre todas las cosas nuetro hijo sea feliz, con o sin problemas, un hijo diferente, no es enfermo, es simplemente una bendicion, son unicos, y se q por algo nos toca, es simplemente porque a pesar de todo somos fuertes y dios sabe q no nos quedamos de brazos cruzados, tene fe, esa preciosura es bendicion! :D

Por la descripción que haces es posible que tu hija presente un Trastorno Semántico-Pragmático, auqnue con esos datos es aventurado decirlo. Se caracteriza por un retraso en el desarrollo del lengauje en la edad infantil que se rceupera con tratamiento y a continuación dificultades en la comprensión del lenguaje, especilamente no literal yproblemas en la pragmática (entender estados, pensamiento sobre el propio lenguaje...). Mi recomendación serí auq eacudieras a un especialista para que realice un diagnóstico y decida el tratamiento, ya que con los datos que aportas es un poco precipitado hacerlo.

Hola, estoy viendo tu comentario y tengo una niña con retraso madurativo y segun me ha dicho la orientadora del cole tiene un tastorno semantico pragmatico en el lenguaje. Solo tiene ayuda en el cole con PT y AL,porque despues de hacerle pruebas el Neurologo le dio el alta y nos dijo que no necesitaba ningun tratamiento.Mi hija acaba de cumplir 9 años y aparte de sus trabas en el cole a nivel social cada vez va a peor porque tanto sus compis como los demas niños no quieren relacionarse con ella ,porque no entiende los sarcasmos,metaforas,etc.EN el cole me dicen que con la ayuda que tiene alli es suficiente pero no se si seria aconsejable llebarla a algun tipo de terapia que la audara mas.¿Me puedes aconsejar algo? Muchas gracias.

Hola, en relación al primer comentario que os dije, con 18 meses nos dimos cuenta que algo pasaba porque nos daba la impresión que no nos entendía lo que la estábamos diciendo, después de muchas pruebas a los 5 años nos confirmaron que era un Trastorno semántico-pragmático, el cuál que con la ayuda del colegio, el paso a integración (logopedia y pedagoga) y una logopeda particular, la niña ahora con 10 años esta que se sale, que con constancia y mucho amor esto se supera, me la dieron de alta en integración en el colegio con 8 años, porque me dijeron que las expectativas estaban superadas y que el tema de las ironías que es lo que os comentaba que era cuestión de tiempo y pertenecía la enseñanza por parte de los padres, yo seguí llevándola 1 año más hasta que cumplió los nueve años a un logopeda particular. Lo único que veo es que los sarcasmos y las metáforas, etc. como comentáis no las coge, y claro eso conlleva que sus compañeros la dejen de lado y no quieren relacionarse con ella y no la invitan a sus cumpleaños. La verdad es que la intento ayudar en el día a día pero claro, tengo mis limitaciones y os pido ayuda porque no sé si consultarlo con un psicólogo para que la enseñe habilidades sociales, porque a mi a veces se me escapa de las manos. Un saludo y muchas gracias por vuestro tiempo.

Hola, pues si el diagnóstico está hecho y ya ha recibido apoyos es necesario que descanse un poco. Entiendo tu preocupación pero desgraciadamente el Trastorno Semántico Pragmático es algo con lo que debe aprender a vivir, puede trabajarse como ya se ha hecho para intentar entender el lenguaje más allá de lo literal, pero no se puede conseguir la misma comprensión que cualquier otro niño. En cuanto a lo que dices de sus problemas sociales, efectivamente yo la llevaría al psicólogo para que la ayude, y si fuera necesario, cambiarla de colegio para que empiece de cero, sin compañeros que ya la den de lado.

hola estoy viendo vuestros comentarios y yo os quiero contar que tengo un niño con 7 años que tiene epilepsia desde los 3 años y desde esa edad ya iba mal en el cole. En tercero de infantil se quedo repitiendo en el centro tiene su apoyo y logopeda y aunque avanza muy lentamente no hay mas ayudas. Lo llevo 3 dias a la semana a clases particulares y me preocupa que el no entiende los sarcasmo y las ironias de los demas niños, y en clase normal el maestro le presta poca atencion he ido a hablar con el sicologo para ver si hay colegios especiales y me dice que no hay nada para estos niños con este problema que son para casos mas graves y estremo. No se que mas ayuda puedo darle a mi hijo y que pienso que la que tiene es poca. Animos a todas las mamas que luchamos por que nuestros hijos se superen.

gracias por informarme sobre esta web, tambien mi hijo a causa de la epilepsia tiene retraso madurativo y no se que mas ayuda darle no se si llevarlo a un sicologo le ayudara, solo le cuesta trabajo aprender en el colegio seguir normas de conductas es un niño muy sociable y cariñoso pero se que en el cole mientras mas grande le va a costar mas trabajo adaptarse por que los niños son mas crueles y estoy pensando cambiarlo de colegio aunque el sicologo dice que no hay centros para estos niños que ya son casos mas extremos con niños con mas dificultades o discapacidades pero pienso que abra otros centros donde se interesen mas por niños que le cuesten mas trabajo aprender. Muchas gracias y un beso para todas.

Se me ha cortado el mensaje de antes, te comentaba que mi hija está muy bien y no tiene nada que ver, como cuando tenía 3 años y fue al colegio por primera vez, si es cierto que los niños en el cole son muy crueles, tiene una amiga, los demás compañeros no quieren jugar mucho con ella, en cambio fuera del cole, como no saben lo que la pasa es distinto, tiene más amigos, de todas maneras como no puedo cambiar la situación y el pensamiento de las personas, lo que hago es fortalecer la autoestima de mi hija, para que no la afecte.
Un saludo. May.

Hola May. Perdona pero me interesa tu comentario porque si repasas los anteriores te daras cuenta de que tengo una situacion parecida, lo unico que no soy capaz de encontrar tu anterior comentario y me he quedado un poco a medias.¿Puedes explicarme un poco la edad de tu hija,problema,etc. Gracias un seso.

MI HIJA TIENE 10 AÑOS, Y LA DETECTARON RETRASO MADURATIVO: TRANSTORNO SEMANTICO-PRAGMATICO EN EL AREA DEL LENGUAJE,CUANDO TENIA 3 AÑOS NO SABIA HABLAR NI COMPRENDIA EL LENGUAJE, NO ME LLAMABA CUANDO TENIA UN PROBLEMA, CUANDO ESTABA ENFERMA, ETC., INCLUSO NO SABIA DECIRME CUANDO TENIA HAMBRE, UTILIZABA SU JERGA EN CUESTION DE LENGUAJE, LE HICIERON PRUEBA EN EL COLEGIO UNA PSICOPEDAGOGA, Y LA INCLUYERON DESDE LOS 4 AÑOS EN INTEGRACION, HE DE DECIRTE QUE TUVE A PARTE QUE IR A UNA LOGOPEDA, PAGADOLA CLARO, Y FUE LA QUE ME LA ESPABILO, LLEVA 2 AÑOS FUERA DE INTEGRACION, ES UN MILAGRO, PERO NO ES LA MISMA NIÑA, MANTIENE UNA CONVERSACION CONTIGO, SACA UNAS NOTAS EXCELENTES, ES MARAVILLOSA, HAY VECES QUE NECESITA SU TIEMPO PARA EXPRESARSE, ES COMO SI NECESITARA UN SEGUNDO MAS PARA DECIR LO QUE VA A DECIR, PERO CASI NO SE LA NOTA, ES BUENISIMA, Y A MI SE CAE LA BABA, Y ESTOY LLENA DE ESPERANZA, SABIENDO QUE EL DIA DE MAÑANA PUEDE LLEGAR A SER INDEPENDIENTE, LO UNICO QUE HAY QUE REFORZARLA ES EN LAS DOBLES INTENCIONES, PORQUE ES MUY INGENUA, Y LA VERDAD, QUIEN NO. ES UN LARGO PEREGRINAR, HAY VECES QUE ME HUNDIDO, HE LLORADO, ME HE SENTIDO IMPOTENTE, SIEMPRE LLEVANDO ESA IMPOTENCIA PARA MI, PERO CUANDO VEO A MI HIJA COMO HA SALIDO Y HA SUPERADO EL PROBLEMA, Y LO VALIENTE QUE HA SIDO, ME SIENTO MUY ORGULLOSA.
UN SALUDO.
MAY.

Hola May.Gracias por tu respuesta,yo tengo una niña de 9 años y desde los 4 tambien tiene ayuda en el cole con PT y AL y aparte de costarle todo mas que a los demas lo peor es que como no entiende bien las hironias de los niños y el doble sentido,le cuesta mucho que la acepten los otros niños y no tiene amigos porqe enseguida que van conociendola la dan de lado.¿tu niña esta bien ya? no pense que esto pudiera solucionarse.Me alegro muchisimo por las dos .Besos.

Siento no poder ayudarte en este tema, no me siento capacitada para aconsejarte, lo que sí puedo comentarte es que la logopeda que trabajo con mi hija, me informo de una web que te ayudaba para captar las ironías a través del juego de palabras juego de palabras el nombre de la web www.juegodepalabras.com/chistes/chistes3.htm. Yo he trabajado con mi niña y a largo plazo está dando resultados. Besos.
May.

Hola, he leído tu comentario, estoy de acuerdo que tendrá que aprender habilidades para vivir con ello, lo consultaré con un psicólogo para que nos dé unas pautas, seguiremos en el colegio hasta que pase al instituto ya que la quedan 2 años . La verdad es que ella esta apuntada a Karate y allí tiene muchos amigos, claro ellos no saben el problema que tiene. Gracias por tus palabras.

Hola, a nosotros nos recomendaron lo del psicologo despues de darle el alta el neurologo, pero cualfue mi sorpresa que despues de explicarle su problema con los niños y tal, nos dice que tienen preparadas unas charlas para padres como si encima la culpa fuese nuestra,y la verdad esque se me quitaron las ganas de mas porque ni se digno en hablar con la niña para saber de donde podia benir el problema.Un saludo.

Hola,me sirbe de consuelo ver que tu niña que es un año menor que la mia va fenomenal,a mi me han dicho que lo de la mia con el tiempo ira mejorando lo que pasa es que cuando veo que los otros niños se burlan de ella , me pongo fatal, pero bueno tenemos que seguir para adelante con toda la fuerza del mundo.Besos.

Me alegro mucho que vaya mejor, es un camino largo y a veces cuesta arriba, pero luego ves los resultados y verla lo feliz y cariñosa que es, se te olvida todo lo demás. Te entiendo que lo pases mal cuando se burlan de ella, pero el problema lo tienen ellos porque no los enseñamos a ser tolerantes, no crees . Esperaré estas vacaciones y veré su evolución. Un beso.

estuve leyendo tus mensajes y yo tengo un niño de tres años con retraso madurativo y estoy con mucha angustia ya que el año próximo ingresa a la educacion formal y ya la logopeda me dijo que tenia que pedir integracion, o docente de apoyo, no es eso lo que me angustia sino saber que es una dificultad que se supera, la verdad es que estoy muy agotada, he pasado por muchos test y estudios y a pesar de todos los avances de mi hijo, parece que nunca alcance para emparejarse con los demás, me gustaria contactarme contigo para que me cuentes tus experiencias, me seria de mucha ayuda
por favor y gracias

Hola María:

Acabo de leer tu mensaje y me encuentro en la misma situación que tú. Mi hija tiene un retraso madurativo sobre todo retraso severo del lenguaje y la comunicación, en principio, mientras no encontremos otras causas derivado de la sordera producida por exceso de moco en los oídos que no permití que los huesecillos del oido medio vibraran. Esto ha sido durante 2 años y medio y la ha ocasionado mucho retraso. El logopeda que la ha tratado estos 4 meses, dice que no puede seguir con ella ya que la niña, con pronostico de recuperación total, dice que necesita un apoyo todos los días varias horas y no 3/4 de hora 2 días a la semana. Dice que entrar en un cole concertado o público es una locura ya que nunca se igualan. Estoy hecha un lío.... Para mi la niña ha recuperado mucho en 4 años, ha pasado de sonidos guturales a decir palabras, relacionarse, cantar en su idioma, intentar hablar mucho en su idioma. Tengo una amiga logopeda y no está de acuerdo, debe ir a un colegio normal y con todo el apoyo extra que necesite ya que en un centro privado y sin cole se va a hacer muy cómoda. Voy a intentar una técnica que se llama Tomatis para quemar otro cartucho ya que hay gente a quien parece que le ha funcionado. Ya te contaré. Si sabes algo más, estamos en contacto.
Saludos,
Julia

cuando volvi y la logopeda y otra profesional le hicieron el test no solo le dio perfecto para 30 meses sino que siguieron evaluandolo y le dio bien hasta su edad cronologica, en mas la neurolinguistica le quizo tomar unas pruebas en esa consulta que mi hijo no hizo delante mio, y cuando en el test dieron quelas podia hacer yo no lo creia pourqe lo vi no hacerlas con la otra doctora, pues me mostraron el video
era evidente que mi hijo se sintio en ese momento evaluado, acechado, y hasta llego a burlarse a la dra, ya que respondia incoherencias que eran obvias que las sabia, por eso, yo que siempre he sido una persona que me guie por los profesionales y he tratado a pesar de mi vinculo ser lo mas objetiva posible, pienso, puedo un profesional, por bueno que sea, evaluar a un niño en una hora sin haberlo visto por meses
no es mejor considerar la opinion de quienes trabajan a diario con el?, se por lo que se pasa, pero quiero darte un mensaje de aliento, no se puede bajar los brazos, y cuentame de la nueva tecnica que no la conozco

julia, te cuento lo que me paso hace unos días, mi hijo visita cada tres meses a una neurolinguistica muy reconocida,dedicada a la docencia , que digamos lo evalua de manera mas general, no solo en lenguaje para ver, si hay otras áreas que no andan bien, cuando lo vio a mi hijo su mensaje fue muy desalentador, proque me dijo que no debia ingresar a una escuela que tenga otro idioma y muy probablemente necesite docente auxiliar (integracion como la llaman uds)yo estaba muy mal, creia que mi hijo habia progresado un monton y se relaciona muy bien con niños de su edad...pero ella es la especialista
me indico realizarle un baby test de desarrollo (para evaluar hasta 30 meses) enun niño que tiene 42, poruqe ella consideraba que iban a surgir falencia ya para ese test,

Hola, he leído tu mensaje, permiteme tranquilizarte, lo primero que se hace en el Colé es comentarlo con el Director el problema que tu hijo tiene, ellos se ponen en contacto con los especialistas en educación especial y a lo largo de varias pruebas, y cuando tenga los resultados (a mi hija nos dijeron el diagnostico definitivo a los 5 años porque al principio pensaban que era autista), reunen a los padres en la cuál esta presente el orientador (psicólogo-pedagogo y un asistente social), si es necesario le incluyen en el programa de integración donde tienen la ayuda de un logopeda y pedagogo, los cuales le ayudaran en todas las parcelas que el necesite, según el grado madurativo que tenga.
Y si te sirve para animarte, mi hija con 10 años mantiene una conversación normal, en la cuál se expresa y comprende perfectamente como cualquier niña de su edad. Lo único que como son tan buenos y no tienen esa maldad, les cuesta coger las dobles intenciones. Cualquier duda que tengas no dudes en contactar conmigo, es de gran ayuda hablarlo con personas que vivimos esta experiencia.

Y lo de nuestra amiga, no se si van a quitar las ayudas cuando pasen al instituto, de todas maneras iremos improvisando con el tiempo.Gracias.

Hola!El retraso madurativo es un cajon donde los psicologos meten todos los niños cuyo diagnostico en infantil no esta claro.El paso a la escuela es bueno porque tu hijo se desarrollara.Los apoyos son precisamente para ayudarle a mejorar.Perfectamente es posible que se iguale con el resto de niños en unos años.Pero si no lo hace no pasa nada,seguira con los apoyos el tiempo que necesite y estara muy arropado.

Hola,mi hija va a pasar a 4º pero me dicen que con lo de la crisis, a muchos niños cuando van a pasar al instituto los dan de alta del tema de apoyo escolar,y claro imaginaros con el cambio tan fuerte que es el paso al insti y encima sin apoyo.¿Os imaginais? prefiero no ¿Que hacemos ? Ya veremos.Un saludo.

Aurora, has solucionado lo de tu niñas que iba a pasar a 4º, sigues teniendo ayuda, estaremos en contacto. un saludo.

Gracias por interesarte por lo de mi niña. Te dire que a pasado a 4º y con la misma ayuda que tenia pero sigue mas o menos igual en lo referente a lo social y sin entender la ironia y la doble intencion de sus compis. Besos.

Hola, no te preocupes que los apoyos no se quitan con la crisis. Si tu hija tiene un dictamen de NEE (necesidadaes educativas escolares) no te quitan los apoyos. Los quitan cuando lo ven que puede beneficiar al alumnos, ya que si van al instituto como NEE no puede graduarse (sólo un certificado que han cursado la ESO) ycuando los especialistas creen que puede graduarse le quitan de ACNEE pero pasan la información al instituto para que le den apoyos igual.

Releyendo mi mensaje he visto un error, ACNEE son alumnos con necesidades educativas especiales. Simplemente quería ponerlo bien para que no haya dudas.