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Especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica: El niño/a y su Familia
Universidad Pontificia Comillas

El curso tiene como objetivo la capacitación de los profesionales para la tarea clínica, proveyendo una amplia información para la evaluación diagnóstica y la formación en una psicoterapia activa, flexible e integradora. Se imparte una enseñanza destinada a adquirir las habilidades para practicarla de manera efectiva tanto con los niños y adolescentes como con los padres.

En la actualidad la psicoterapia infanto-juvenil de orientación psicoanalítica ha experimentado un profundo cambio incluyendo a los padres en sus modelos teóricos y en sus intervenciones, para dar cuenta así de las formas de transmisión relacional de los conflictos psíquicos. La enseñanza integra también los desarrollos en neurociencia y la terapia interactiva padres-niños/as en edades tempranas.

El modelo se diferencia de otras orientaciones que aplican en forma única y general un solo tipo de tratamiento, siempre con el mismo encuadre, la misma frecuencia de sesiones y el mismo tipo de intervenciones para cualquier trastorno y a cualquier edad. El foco que orienta el modelo de psicoterapia del curso, por el contrario toma en cuenta, por ejemplo, si la conducta de apego excesiva tiene que ver con un trastorno del vínculo o con una desregulación de la ansiedad, si ante la anorexia de la adolescente nos enfrentamos con un trastorno narcisista o ante pánico a la sexualidad. O sea, distintas motivaciones subyacentes a un mismo cuadro clínico, distintos encuadres: individual, vincular o intervenciones familiares puntuales ante situaciones de crisis.

Durante la enseñanza se hace especial énfasis en el modelo de terapia interactiva padres-hijo en edades tempranas para la prevención de los trastornos más frecuentes en la actualidad -déficit de atención con hiperactividad, anorexia-bulimia, trastornos de conducta, adicciones. Por medio de la observación de la madre/padre e hijo/a cómo se relacionan y con el uso de auriculares que permiten guiar al adulto mientras interactúa con el niño, se aporta a los padres recursos y estrategias para desarrollar un vínculo seguro