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Grado en Educación Social
Universidad de León - ULE

? Comprender los referentes teóricos, históricos, culturales, comparados, políticos, ambientales y legales que constituyen al ser humano como protagonista de la educación.
? Identificar y emitir juicios razonados sobre problemas socioeducativos para mejorar la práctica profesional.
? Comprender la trayectoria de la Educación Social y la configuración de su campo e identidad profesional.
? Diagnosticar situaciones complejas que fundamenten el desarrollo de acciones socioeducativas.
? Diseñar planes, programas, proyectos, acciones y recursos en las modalidades presenciales y virtuales.
? Diseñar y desarrollar procesos de participación social y desarrollo comunitario.
? Elaborar y gestionar medios y recursos para la intervención socioeducativa.
? Aplicar metodologías específicas de la acción socioeducativa.
? Intervenir en proyectos y servicios socioeducativos y comunitarios.
? Promover procesos de dinamización cultural y social.
? Mediar en situaciones de riesgo y conflicto.
? Formar profesionales y agentes de intervención socioeducativa y comunitaria.
? Diseñar e implementar procesos de evaluación de programas y estrategias de intervención socioeducativa en diversos contextos.
? Gestionar y coordinar entidades, equipamientos y grupos, de acuerdo a los diferentes contextos y necesidades.
? Dirigir, coordinar y supervisar planes, programas y proyectos socioeducativos.
? Asesorar en la elaboración y aplicación de planes, programas, proyectos y actividades socioeducativos.
? Asesorar y realizar un seguimiento de personas y grupos en procesos de desarrollo socioeducativo.
? Elaborar e interpretar informes técnicos, de investigación y evaluación de acciones, procesos y resultados socioeducativos.
? Realizar estudios prospectivos y evaluativos sobre características, necesidades y demandas socioeducativas. En particular, saber manejar fuentes y datos que le permitan un mejor conocimiento del entorno y el público objetivo para ponerlos al servicio de los proyectos de educación social.
? Conocer el marco de la educación social y los modelos desarrollados en otros países con especial atención a las iniciativas de la Unión Europea.
? Conocer los supuestos y fundamentos teóricos de la intervención socioeducativa y sus ámbitos de actuación.
? Conocer las políticas de bienestar social y la legislación que sustentan los procesos de intervención socioeducativa.
? Conocer los factores biológicos y ambientales que afectan a los procesos socioeducativos.
? Conocer las características fundamentales de los entornos sociales y laborales de intervención.
? Conocer los supuestos pedagógicos, psicológicos y sociológicos que están en la base de los procesos de intervención socioeducativa.
? Conocer la teoría y la metodología para la evaluación en intervención socioeducativa.
? Diseñar, utilizar y evaluar los medios didácticos en la intervención socioeducativa.
? Saber utilizar los procedimientos y técnicas sociopedagógicas para la intervención, la mediación y el análisis de la realidad personal, familiar y social.
? Gestionar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria.
? Identificar y diagnosticar los factores habituales de crisis familiar y social y desarrollar una capacidad de mediación para tratar con comunidades socioeducativas y resolver conflictos.
? Aplicar técnicas de detección de factores de exclusión y discriminación que dificultan la inserción social y laboral de sujetos y colectivos.
? Organizar y gestionar proyectos y servicios socioeducativos (culturales, de animación y tiempo libre, de intervención comunitaria, de ocio...).
? Diseñar, aplicar programas y estrategias de intervención socioeducativa en los diversos ámbitos de trabajo.
? Evaluar programas y estrategias de intervención socioeducativa en los diversos ámbitos de trabajo.
? Utilizar técnicas concretas de intervención socio-educativa y comunitaria (dinámica de grupos, motivación, negociación, asertividad, etc.).
? Incorporar los recursos sociales, institucionales, personales y materiales disponibles para llevar a cabo el trabajo en un determinado ámbito de acción.
? Producir medios y recursos para la intervención socioeducativa.
? Gestionar medios y recursos para la intervención socioeducativa.
? Colaborar y asesorar en la elaboración de programas socioeducativos en los medios y redes de comunicación e información (radio, televisión, prensa, internet, etc.).
? Utilizar y evaluar las nuevas tecnologías con fines formativos.
? Mostrar una actitud empática, respetuosa, solidaria y de confianza hacia los sujetos e instituciones de educación social.
? Desarrollar actitudes y dominio lingüísticos que posibiliten y favorezcan el trabajo en entornos multiculturales y plurilingüísticos.
? Diseñar y llevar a cabo proyectos de iniciación a la investigación sobre el medio social e institucional donde se realiza la intervención.