Universidades y Escuelas

Experto en Intervención con Menores en Riesgo y Conflicto Social
Universidad Camilo José Cela - UCJC

El curso pretende establecer una propuesta global de formación para los profesionales que trabajan con la problemática de los menores en riesgo y conflicto.También para aquellos que pretenden hacerlo mediante la utilización de las nuevas tecnologías y llevar a cabo una renovación constante de las destrezas que permitan afrontar los distintos perfiles de menores y sus necesidades socioeducativas.

La preocupación de las administraciones públicas y privadas por los menores en situación de riesgo y conflicto social ha dado lugar al desarrollo de un plan de acción que abarca los ámbitos legislativo, educativo y asistencial con la finalidad de dar respuesta a las necesidades tanto a los menores en situación de desamparo como aquellos menores con medidas de reeducación y reinserción.

A lo largo de la última década se han ido especializando y diversificando los recursos existentes de estas redes, adaptándose a la realidad cambiante y dinámica del menor y buscando la eficacia en la intervención con los mismos.

Afortunadamente, en la actualidad, tanto a nivel estatal como autonómico existe una red amplía y flexible capaz de acoger a los menores, atendiendo a sus características individuales y a las necesidades socioeducativas específicas de cada uno.

Asimismo, en estos años se ha hecho un esfuerzo por la homogeneización de criterios técnicos y metodológicos en la atención al menor en riesgo y conflicto.Para ello, se ha contado con profesionales motivados, ilusionados que, con su trabajo, han contribuido a la consolidación de sistemas de intervención.

Sin embargo, la problemática de los menores en riesgo y conflicto en general, requiere, a los profesionales que trabajan en intervención directa, de un esfuerzo y renovación constante en la capacitación y en el desarrollo de destrezas que permitan al profesional afrontar con eficacia y flexibilidad el amplio abanico de perfiles de los menores y sus necesidades socioeducativas concretas, así como el desgaste que, en ocasiones, la intervención directa provoca.

Desde esta perspectiva, y queriendo apoyar y reforzar a los profesionales que trabajan con menores en situación de riesgo y conflicto, la Universidad Camilo José Cela y Grupo Educativo con la colaboración de la Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor, El Instituto Madrileño del Menor y la Familia y el Ayuntamiento de Madrid, han propuesto un curso de postgrado centrado en dos ejes fundamentales.
? La dotación de estrategias operativas para la intervención educativa. En general, el profesional que interviene con menores, cuenta con una amplia formación, sin embargo, debe ir renovando y ampliando los recursos metodológicos de intervención que le permitan responder de una manera ágil y flexible a las necesidades educativas del menor.
? La promoción del cuidado del profesional. La dinámica de intervención con menores en riesgo y conflicto social implica una exigencia en los equipos profesionales que, en ocasiones, provoca tensiones y estrés que si no se gestionan adecuadamente puede repercutir negativamente en los profesionales y en los equipos. Por este motivo, esta propuesta formativa, contempla la necesidad de analizar y fomentar el cuidado de los profesionales a través del entrenamiento en habilidades específicas para ello.

Se propone desarrollar un postgrado con la finalidad formar a los profesionales que trabajan o están interesados en trabajar con menores en riesgo y conflicto que les potencie como agentes educativos eficaces en cuatro niveles:
? Adquisición de conocimientos teóricos sobre el ámbito de la intervención social con menores.
? La capacitación en diseño, elaboración y gestión de programas de educación no formal.
? Habilidades y destrezas para la intervención.
? Manejo del estrés y afrontamiento de situaciones críticas con el menor.

Se pretende que los profesionales de distintas disciplinas, adquieran una visión integral e interconectada de todos los campos en los que se pueda intervenir y que adquieran la capacitación necesaria para el diseño, planificación, elaboración y gestión de programas de educación no formal atendiendo a las características de los distintos grupos de población y a sus necesidades concretas.

Se propone una oferta formativa especializada, acorde a sus variadas necesidades en la materia apostando por la incorporación, difusión y extensión de las nuevas tecnologías de la información como instrumento base para el cumplimiento de los objetivos formativos propuestos.

La formación tendrá un carácter semipresencial con una metodología interactiva teórico-práctica.

Se desarrollará mediante:
? Formación on line: los contenidos se encontrarán en una plataforma a la que tendrán acceso los alumnos. En cada uno de los apartados de los seis módulos habrá una evaluación de conocimientos y un caso práctico. El profesor responsable llevará a cabo un seguimiento de los ejercicios a través de correo electrónico y entrevistas on line.
? Seminarios Presenciales: los profesores realizarán sesiones formativas con los alumnos para darles pautas de trabajo, ampliar contenidos, resolver dudas y realizar los ejercicios.

Para completar la formación, se realizarán visitas programadas a recursos prácticos sobre los contenidos del curso y servicio de atención a menores en riesgo y conflicto social, video fórum, debates con expertos y servicio on line del cuidado del profesional.

Horas: 250

Objetivos:
? Capacitar a los profesionales para el diseño, desarrollo de programas de educación no formal con menores en situación de riesgo y/o conflicto.
? Mejorar la calidad y eficacia de las intervenciones socioeducativas con menores.
? Conocer los principales cambios en la sociedad (demográficos, sociales, tecnológicos, científicos, etc) y la repercusión en los menores
? Conocer la legislación actual internacional y nacional en materia de menores.
? Conocer la realidad psicosocial de los menores en riesgo y conflicto.
? Aprender y ensayar habilidades de intervención.
? Analizar y reforzar los factores de riesgo y protección del profesional.
? Potenciar la participación e implicación de distintos profesionales que intervienen con menores en riesgo y conflicto social.
? Contribuir a la mejora de los niveles de salud, bienestar, clima socio-laboral de los servicios que intervienen con menores en situación de riesgo y/o conflicto social