Universidades y Escuelas

Experto en Problemas de Conducta de Niños
Grupo Albor-Cohs

Objetivos:
Adquirir recursos conceptuales y metodológicos para explicar la conducta humana, diseñar procesos de evaluación, diseñar programas de cambio de conducta y seleccionar las estrategias de modificación óptimas adaptadas a la situación concreta en el marco del modelo de Kantor. Específicamente:
Dotar a los participantes de un Modelo Conceptual Operativo: ?Modelo-Cognitivo Conductual Integrado?, para abordar los Problemas de Conducta en niños/as y adolescentes
Facilitar las herramientas necesarias para comprender las dificultades en las relaciones familiares, ligadas a la educación de los hijos, y diseñar planes de asesoramiento educativo
Proporcionar un conjunto de Instrumentos y Estrategias de Evaluación que permitan Comprender y Explicar los Problemas de Conducta y establecer los Objetivos de una Intervención Psicoeducativa
Facilitar la adquisición y desarrollo de las habilidades profesionales necesarias para realizar un Análisis Funcional de cada caso en tratamiento y desarrollar una estrategia de Intervención multidisciplinar y multicomponente sobre Problemas de Conducta, Hiperactividad, Agresividad, Autoestima, Retraimiento...
Formar a los participantes en el uso de las Técnicas y los Métodos de Intervención más eficaces en una práctica profesional cooperativa, entre familia, escuela y otros profesionales
Disponer de recursos para realizar Tutoría de escolares de Educación Primaria y Secundaria