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- Estrategia metodológica para la evaluación de las habilidades de la carrera de Logopedia: una propuesta para reflexionar. (Parte IV)
- Estrategias de comunicación y desarrollo de la autonomía en las clases de Español como Lengua Extranjera (ELE): ¿moda o necesidad? (Parte I)
- Estudio comparativo de la normativa entre Italia y Argentina para la inclusión escolar de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (Parte I)
- Estudio de caso: dislexia fonológica y disgrafía mixta. (Parte III)
- Estudio de prevalencia de trastornos mentales a la población que presenta retardo mental en Cataluña.
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